摘要

在此次的实习教学中发现些许学生的英语学习成绩始终提高不上来，经过观察与交谈发现这些学生并没有良好的英语学习习惯。然而英语有别于其他学科，它要求学生有良好的听，说，读，写四方面的能力，一方面的拖沓便会影响学生的成绩。所以说良好学习能力的培养对于学生来说刻不容缓。不仅对于学习成绩的提高有帮助，对于其自己自信心的增长也是必要的。

关键词：小学英语；学习习惯；兴趣

目录

摘要

ABSTRACT

一、习惯及其意义-1

（一）英语实际使用困难-2

（二）用中文的谐音标注英语单词或句子-2

（三）对于不认识的单词置之不理，一跳而过-2

（四）对于错题不进行分析，而是简单订正答案-2

三、造成学生英语不良学习习惯的原因-3

（一）英语基础差，心理素质不好-3

（二）对于英语学习目标并不明确，学习态度不端正-3

（三）没有正确的学习方法-4

（四）教师所创造的课堂氛围乏味，教学方式单一-4

四、良好的英语习惯类型及其重要性-4

（一）有勇气认真听，开口说的习惯-5

（二）对于旧知的复习和新知的预习习惯-5

（三）在课外活动中学习的习惯-6

五、培养英语学习习惯的策略-6

（一）注重家庭教育和学校教育的联系-7

（二）用鼓励代替批评，增加自信心-8

（三）创造良好课堂氛围，教学方式多样化-8

五、总结-10

参考文献-11

致谢-12