摘要

我们所处在一个快速发展的社会中，电话、互联网的广泛应用可以地球两端的人们近在咫尺，人与人之间的交流变得更加亲密。口语交际一直是人们日常生活主要的交流方式。人们在日常生活中，语言运用“听占了41%，说占了33.3%，读占了16%，写只占了9.7%。”口语交际在小学语文教学中的地位在日益提高，但是小学语文口语交际教学中存在着一些问题：教师认识不深刻；学生不会说；家长不重视等方问题。如何提升口语交际的能力成为了需要迫切解决的问题。我们在认识到口语交际在社会中的重要地位以及了解国内外口语交际教学的研究后，从教育部门，学校，教师，学生和家长五方面来解决目前我国口语交际重视书面忽略交流的问题。结合实际提出具有针对性的解决措施，切实提高口语表达能力。

关键词：口语交际 ；策略； 教师

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摘要

ABSTRACT

一、口语交际的重要性-1

二、小学语文口语交际的研究现状-1

三、当前小学口语交际训练存在的问题-2

 （一）学校对口语交际的忽视-2

 （二）教师对口语交际认识不深刻-3

 （三）学生不敢说、不想说、不会说-3

 （四）家长对于口语交际不重视-3

四、口语交际的训练策略-4

 （一）开放口语交际课堂-4

 （二）营造良好的教学氛围-5

 （三）选取多样的口语交际素材-5

(四）多种形式的口语交际训练-6

 （五）积累相关素材开展小组训练-7

 （六）营造良好的家庭气氛-8

五、总结-8

参考文献-9

感谢语-10