摘  要

学业成就是指通过考试成绩的结果来评判学生成绩的优差，狭义上讲是指考试成绩。学生学业成绩容易受到家庭因素的影响而导致上下波动幅度较大，针对这一现象，本文采用问卷调查法，以280名小学生为研究对象，通过了解学生的家庭状况与期末总成绩，分析家庭中各因素对小学生学业成就的影响。结果表明：家庭因素对小学生学业成就的影响显著，针对家庭因素对小学生成绩的不良影响，提出改善家庭教育的策略：通过改变不良的家庭教养方式，提升父母人格修养；建立和谐的家庭人际关系，营造平等、开放的家庭氛围等方式来改善家庭教育。在小学生成长过程中，提醒父母改变不良的家庭因素，重视家庭教育对孩子成绩的影响，会对孩子学业成绩的提高会产生事半功倍的效果。

关键词：

       家庭因素；小学业学业；学业成就；家庭因素影响

目录

摘要

Abstract

引  言-1

一、目前国内外研究现状-1

（一）国内研究现状-1

（二）国外研究现状-2

二、研究设计与内容-4

（一）研究对象-4

（二）研究内容-4

（三）研究方法-4

（四）数据来源-4

三、家庭因素对学生成绩影响的调查结果分析-5

（一）家庭社会经济地位对小学生学业成绩有显著性影响-5

（二）家庭教养方式对小学生学业成绩有显著性影响-6

（三）家庭组成结构对小学生学业成绩有显著性影响-7

四、构建和谐家庭教育氛围的对策和建议-8

（一）建立和谐的家庭人际关系-8

（二）积极营造平等、开放的家庭氛围-8

（三）提升父母的人格素养，发挥示范作用-9

（四）重视孩子心理教育，改善家庭教养方式-9

（五）稳定家庭结构，构建良好家庭环境-10

五、结论-10

致  谢-12

参考文献-12

附录-13