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分类:教学研究 论文字数:8728 需要金币:1000个
摘要:家庭是幼儿成长的起点,幼儿园是幼儿的第一课堂,二者虽然看似独立,但又有着密不可分的联系,只有二者相互配合,才能更好的完成幼儿的教育工作,使其身心健康更好的发展。但结合当前家园共育的实际情况来看,仍然存在很多急需解决的问题。本文首先介绍了家园共育的概念、形式及意义,然后运用问卷调查方法,对多所幼儿园的家园共育情况进行调查,了解其开展的现状及存在的问题,并分析导致问题出现的原因,最后有针对性的提出促进家园共育开展的有效对策,以期为相关工作的开展起到有价值的参考。
关键词:家园共育;幼儿教育;教师素质
目录
摘要
Abstract
绪 论-1
一、家园共育概述-2
(一)家园共育的概念-2
(二)家园共育的形式-2
(三)家园共育的意义-2
二、研究设计-4
(一)研究对象-4
(二)研究方法-4
(三)研究工具-4
三、家园共育现状的调查结果-5
(一)教师和家长的基本情况-5
(二)教师和家长对家园共育的态度-5
(三)家园共育的形式-6
(四)家园共育的内容-6
四、家园共育存在问题及原因分析-8
(一)家长和教师共育观念不一致-8
(二)家长和教师缺少有效的交流方式-8
(三)幼儿园领导者管理不到位-8
(四)个别教师素质有待提高-9
五、促进家园共育的有效建议-10
(一)转变家园共育观念-10
(二)创新共育形式、增强交流有效性-10
(三)发挥幼儿园领导者的作用-11
(四)提升幼儿园教师整体素质-11
结 论-12
参考文献-13
附录一-14
附录二-15
致 谢-16