摘要：近年来，幼儿园内虐童事件频频被媒体曝出，痛心的同时也引发我们深刻地思考。本篇文章以媒体报道的幼儿园虐童事件为背景，通过专业化的观察法和对相关文献资料的研究分析，总结出幼儿教师虐童行为给幼儿带来的不仅仅是身体伤害，更是不可挽回的心理伤害。本文也通过问卷调查的方法分析总结出幼儿教师虐童行为的原因，包括社会、幼儿园、教师和幼儿四个方面的因素。并且依次提出相应的解决幼儿教师虐童现象的有效对策：社会方面要提高幼儿教师的社会地位并健全相关法律制度；幼儿园方面要明确工作任务，合理分工，提高监管制度；教师方面要提高幼儿教师准入门槛，关注教师的心理健康，此外，最重要的一点是幼儿教师要完善自身的职业道德修养，这是解决幼儿教师虐童问题的最有效的方法。最后，幼儿方面是家园合作使幼儿形成良好的性格，并加强幼儿自我保护的教育。希望通过社会、幼儿园、教师、幼儿四个方面的努力，最终达到不再有幼儿教师虐童现象的目的，使每个孩子都能身心健康地成长。

关键词： 幼儿园；幼儿教师；虐童；对策

目录

摘要

Abstract

一、 绪论-3

（一）问题的提出-3

（二）虐童概念的界定-3

二、 幼儿教师虐童行为对幼儿的影响-4

（一）幼儿教师虐童的典型事件-4

（二）虐童对幼儿造成的身心伤害-4

1.身体伤害-4

2.心理伤害-5

三、 对幼儿园虐童现象的问卷调查及其结果分析-6

（一）调查对象-6

（二）调查工具-6

（三）调查结果与分析-6

1.人们对于幼儿教师虐童行为的态度及分析-6

2.幼儿教师虐童行为的原因及分析-6

四、 幼儿教师虐童行为的原因分析-9

（一） 社会因素-9

1.社会对幼儿教育关注度不高-9

2.幼儿教育的相关法律制度不健全-9

（二） 幼儿园因素-10

1.工作分配量大，分工不明确-10

2.幼儿园监管不严-10

2.教师的职业道德和爱心的缺失-11

3.教师的心态调整能力弱-11

（四）幼儿因素-12

1.幼儿性格的不足-12

2.幼儿的自我保护意识和能力差-12

五、 幼儿教师虐童现象的解决对策-13

（一）社会方面-13

1.提高幼儿教师社会地位-13

2.健全相关法律制度-13

（二）幼儿园方面-13

1.明确工作任务，合理分工-13

2.提高监管制度-14

（三）教师方面-14

1.提高幼儿教师准入门槛-14

2.完善自身的职业道德修养-14

3.关注教师的心理健康-15

（四）幼儿方面-16

1.家园合作使幼儿形成良好的性格-16

2.加强幼儿自我保护的教育-16

结 语-17

参考文献-18

附录-19

致谢-21