摘要：培养学生良好的学习兴趣不仅可以激发学生的求知欲，使学生感受到知识的魅力，还可以提升教学质量。大学数学具有高度的抽象性，严密的逻辑性，这使得很多大学生打起了退堂鼓，失去了学习数学的兴趣，感觉学习数学十分困难，这也正是很多大学生会在数学这门课程上挂科的原因。笔者就如何培养大学数学的学习兴趣进行了探讨。首先从大学数学抽象性、逻辑性、应用性出发进行探讨进而提出培养数学学习兴趣的重要性。当学生了解其特点以及重要性时，再进一步提出核心问题，如何培养大学数学学习兴趣。笔者从两大方向进行深刻的探讨。一是从教学中的对象，教师与学生的本身出发提出方法。二是从教学方法和教学手段进行探讨，提出具体可行的培养大学数学学习兴趣的方法。

关键词：兴趣培养；大学数学；教学质量

目录

摘要

Abstract

1  绪论-1

1.1 课题的背景与意义-1

1.1.1 课题的背景-1

1.1.2 课题的意义-1

1.2 课题研究的主要内容-1

1.3 文献综述-1

2  大学数学的特点与培养学习兴趣的重要性-3

2.1 大学数学的特点-3

2.1.1 大学数学的抽象性-3

2.1.2 大学数学的逻辑性-4

2.1.3 大学数学的应用性-4

2.2 培养大学数学学习兴趣的重要性-4

3  培养大学数学学习兴趣的方法-6

3.1 从教师与学生出发-6

3.1.1 树立教师的威信-6

3.1.2 建立良好的师生关系-6

3.2 从教学方法出发-7

3.2.1 提升教学的趣味性-7

3.2.2 让学生参与到教学之中-9

3.2.3 鼓励大学生参加数学建模-9

3.2.4 对学生进行适当激励-10

3.2.5 采用分层教学-11

结    论-13

参考文献-14

致    谢-15