摘  要：教育之计，教师为本。幼儿园师资队伍的质量在很大程度上影响着幼儿园教育的好坏，因此师资队伍的质量对于幼儿园而言尤为重要。本文通过问卷调查法，访谈法，文献研究法，选取苏州吴江区五所具有代表性的普惠性民办园作为研究对象，以同地区的公办优质园为参考对象，对这五所幼儿园师资队伍中存在的教师学历水平低，师资队伍稳定性差，教师资格证持有率低，师资队伍年龄结构不合理等问题进行研究，通过分析研究，提出相应的建议：提高教师工资待遇，加强教师专业成长，优化教师队伍年龄结构，规范教师聘任制度。

关键词：普惠性民办幼儿园，幼儿园师资队伍，优质公办园

目录

摘要

Abstract

1  前言-3

2  研究综述-3

2.1  概念界定-3

2.2  文献综述-4

3  研究方法、方法-5

3.1  研究对象-5

3.2  研究方法-5

4  苏州地区普惠性民办幼儿园师资队伍中存在的问题-5

4.1  教师资格证持有率相对较低-5

4.2  幼儿教师学历水平相对较低-6

4.3  师资队伍年龄结构不合理-7

4.4  教师队伍稳定性相对较差-8

5  苏州地区普惠性民办幼儿园师资队伍问题的原因分析-9

5.1  普惠性民办园幼儿教师工资较低-9

5.2  普惠性民办园幼儿教师缺乏编制保障-11

5.3  普惠性民办园幼儿教师的准入门槛低-11

5.4  普惠性民办园幼儿教师培训机会少-12

6  苏州吴江地区普惠性民办幼儿园师资队伍问题的解决策略-13

6.1  提高幼儿教师的工资待遇-13

6.2  优化师资队伍的年龄结构-13

6.3  提供学习机会，加强教师专业成长-13

6.4  规范幼儿园的聘任管理制度-14

结论-15

参考文献-16

附录-17