摘要:教材是学生获得知识、认识世界的主要来源，它体现了具体的课程内容和目标，是教师实施教学活动的主要依据。生动形象的插图是教材的重要组成部分。苏教版小学语文教材插图再现了千姿百态的自然美，展现了精妙绝伦的艺术美，表现了多姿多彩的生活美，成为苏教版小学语文教材中一道亮丽的风景线。“新、实、简、美”，是全国中小学教材审定委员会对苏教版小学语文教材的高度评价。苏教版小学语文教材插图的数量在年级上呈由多到少的趋势：年级越高，插图的数量相应的减少，充分考虑到了儿童发展的阶段性和差异性，在配图理念上体现出了整体性和情境性的特点。苏教版小学语文教材插图的功能表现为，帮助学生理解文本，辅助学生的说话与写作，陶冶学生的审美情趣和能力。苏教版小学语文教材插图还存在内容的滞后性、性别偏见等不足。为此，笔者建议，插图要跟上时代的步伐，与时俱进，贴近生活；插图要兼顾社会公平，强化性别审视意识。教师应加强对教材插图的利用，把插图作为优选的教学资源，从而促进小学语文教学质量和水平的提升。

关键词：苏教版；小学语文；教材插图；插图特点；插图功能

目录

摘要

Abstract

引言1

一、苏教版小学语文教材十二册书中的插图概貌 1

（一）关于苏教版小学语文教材插图的分类1

（二）苏教版小学语文教材插图的特色2

二、苏教版小学语文教材插图的编排逻辑-3

（一）从数量梯度分布来看-3

（二）从配图理念上看-4

（三）从图文关系上看-5

三、苏教版小学语文教材插图的功能-6

（一）插图在知识理解方面体现的功能6

（二）插图在审美教育方面体现的功能9

四、苏教版小学语文教材插图存在的不足与改进建议-11

（一）不足之处-12

（二）改进建议-13

参考文献14