摘要:本文通过文献法、问卷调查法两种方法，以传统民间游戏在幼儿园一日活动中的渗透为主题进行研究。结果表明：由于受到社会、教师、家长和幼儿自身的影响，传统民间游戏在幼儿园一日活动中渗透不足，教师虽然认可传统民间游戏渗透入园的理念且也具有强烈的学习意愿，但终归缺乏相关理论储备。因此为让传统民间游戏在幼儿园一日活动中得到良好的渗透，不仅需要从游戏资源本身、教师、家长和环境各方面做好全面的准备工作，还需探索幼儿园一日活动各环节，根据其不同的特点有效渗透传统民间游戏。

关键词：传统民间游戏；幼儿园；一日活动；渗透

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摘要

Abstract

一、传统民间游戏在园一日活动中渗透的研究价值-1

（一）蕴含内在文化教育价值——传承优秀传统文化精髓-1

（二）遵从身心发展需要——奠定全面发展基础-1

二、传统民间游戏在园一日活动中渗透现状的研究设计4

（一）研究目的-4

（二）研究方法-4

（三）研究对象-4

（四）研究结果分析-5

三、传统民间游戏在园一日活动中渗透现状的影响因素分析-9

（一）大社会背景下外来文化、电子行业的入侵导致传统文化地位落没-9

（二）教师缺乏系统的传统民间游戏学习培训，可运用理念不足10

（三）家长着眼幼儿智育发展，忽视对幼儿游戏的支持10

（四）独生子女政策下，幼儿缺乏社交能力10

四、传统民间游戏在园一日活动中渗透的教育建议11

（一）幼儿园应做好全面的渗透准备工作11

（二）在幼儿园一日活动各环节有效渗透传统民间游戏14

参考文献17

附录18