국문초록

어휘는 문장을 구성하는 기본 단위이다. 매우 다양하고 풍부한 어휘들은 감정을 표현하고, 의사소통을 하는 데 있어 가장 중요한 요소이다. 한국어 교육에서 한국어 어휘의 많은 부분이 한자어로 구성되어 있는 점을 근거로 하여 한자어 교육의 중요성을 강조하는 사례가 자주 있다.

본 논문의 연구 구성은 다음과 같다. 서론에서는 본 연구의 시행하는 목적, 연구 대상 등을 제시하였다. 제 2장에서는 한국어 한자어의 형성 배경, 한자어의 특징및 한·중양국 한자어의 특징에 대해 비교하였다. 제 3장에서는 중국어 사전과 한국어 사전을 통하여 비교 분석을 하는 과정에서 중국어 사전에 수록된 어휘의 의미와 이에 대응하는 한국어 사전에 수록된 한자어 어휘를 대비하여 그 뜻과 예문을 제시하고 한·중양국 이 음절 명사 이형동의어를 분석하였다. 제 4장에서는 앞에 분석한 내용을 토대로 한·중 한자 이 음절 이형동의어의 자료를 정리하고 마무리하였다.

키워드: 한자어  특징  한·중양국  대비

목 차

감사의글

국문초록

摘要

제1장 서론-1

  1.1 연구목적 및 필요성-1

  1.2 연구대상 및 방법-1

  1.3 선행연구-2

제2장 한국 한자어및 현대 중국어 어휘-3

  2.1 한국 한자어-3

 2.1.1 한자어의 형성 배경-3

 2.1.2 한자어의 특징-3 

  2.2 현대 중국어 어휘-4 

 2.2.1 현대 중국어의 특징-4 

  2.3 한국 한자어 및 중국어 어휘의 특징 비교-5 

제3장 한중 이형동의 한자어의 비교-6

  3.1 이형동의어 형성 원인-6

  3.2 이형동의어의 유형-6

 3.2.1 완전 이형(AB/CD)-6

 3.2.2. 부분 이형-7

  3.2.2.1 AB/AC 유형-8

  3.2.2.2 AB/BC 유형-8

  3.2.2.3 AB/CA 유형-9

 3.2.3 역순어(AB/BA)-10

제4장 결론-10

참고문헌-11