摘要：随着我国基础教育课程的改革不断推进、深化和发展，学生自我评价受到了教育人士的广泛关注。但是现在我国初中思想品德教学中仍然还是以教师对学生的教学评价为主，而学生作为教学评价的主体基本上是没有自我评价的机会和意识的，这不利于激发学生的学习动机和对自我的认识。然而，学生进行自我评价无论是对于学生还是老师来说都是十分必要和极其重要的。如何使得这种现状得到改善以及学生的自我评价不再成为一句“空话”，我们可以采取以下的措施，首先教师要转变评价观念，在学生自我评价过程中发挥主导作用；第二要树立和增强学生的自我评价意识；第三要引导学生建立适合自己的评价标准；第四要指导学生学会自我评价方法。 

关键词：初中思想品德；学生自我评价； 新课程改革

目录

摘要

Abstract

一、学生自我评价概述-1

(一) 学生自我评价的内涵-1

（二）学生正确自我评价的意义-2

1.有利于学生提高自我意识-2

2.有利于学生增强自信-3

3.有利于培养学生倾听、赏识他人的能力-4

4.有利于学生改掉课堂问题行为-4

5.有助于教师提高教学质量-4

二、学生自我评价在初中思想品德教学中存在的问题

（一）学生自我评价意识不强-6

（二）学生自我评价的标准不科学-6

（三）学生自我评价的方法不恰当-6

三、实施改善学生自我评价的措施-8

（一）教师要转变观念-8

（二）树立和增强学生自我评价意识-8

（三）引导学生确立适合自己的评价标准-9

（四）指导学生学会自我评价方法-9

参考文献-11

致谢-12