摘要:在高校的实验教学中，现在已经出现多种模式。对学校PLC教学来说，如何能让学生不是只是用几个简单的开关和状态灯的显示来确定实验结果，而是真正的能看到PLC控制的动态过程。可以说，实现PLC仿真实验对象的设计具有重要的现实意义。

设计PLC仿真实验平台的硬件和软件，及上位机监控软件，重点是其中的PLC软件以及触摸屏组态软件的设计和调试。搭建仿真实验对象组态平台，在触摸屏上创建好实验控件画面，接通PLC和触摸屏之间的通信，编写PLC程序并下载到PLC中,使PLC与触摸屏通讯。实现数据连接，动画连接，完成PLC仿真实验平台，能够体现人机交互工作和通信功能的具体要求，同时可以使用多种PLC编写相应程序在该平台上完成实验内容。

关键词：可编程逻辑控制器；仿真对象；触摸屏

目录

摘要

Abstract

1绪论-1

1.1实验教学模式分析-1

1.2本文的目的与意义-1

2触摸屏控制系统和PLC基础-2

2.1触摸屏的基本概述-2

2.1.1触摸屏的定义以及其基本功能-2

2.1.2触摸屏的基本结构及其工作原理-2

2.1.3触摸屏的分类-3

2.2可编程逻辑控制器基础-3

2.2.1可编程逻辑控制器的发展历程-3

2.2.2可编程逻辑控制器的组成部分-4

3 PLC仿真实验对象的硬件设计-6

3.1 PLC控制系统设计的基本原则和步骤-6

3.1.1 PLC控制系统设计的基本原则-6

3.1.2 PLC被控对象设计的步骤-6

3.1.3 PLC系统设计的步骤-6

3.2 PLC的选型与硬件配置-7

3.2.1被控对象PLC的型号选择-7

3.2.2触摸屏的型号选择-7

3.3系统的总体方案设计-8

3.3.1控制系统总体方案设计-8

3.3.2 PLC仿真实验对象的基本控制单元-8

3.4触摸屏与PLC的连接-8

4 PLC仿真实验对象的软件设计-10

4.1编程软件GX work2简介-10

4.2典型控制单元程序设计-10

5组态画面设计-13

5.1组态软件概述-13

5.2组态软件的使用-13

5.3控制界面的建立-14

6程序运行与调试-16

6.1测试被控对象的PLC概况-16

6.1.1测试PLC型号选择-16

6.1.2测试PLC编程应用-16

6.2 PLC仿真实验对象组态调试-17

6.3测试PLC的典型控制单元程序设计-19

6.4 PLC仿真实验对象与测试PLC的连接调试-20

结论-22

参考文献-23

致   谢-24