摘要:伴随着经济的全球一体化逐步的深入,当今社会强烈需要一系列具有国际化 前沿视野的新型专业财务管理方向的人才。拥有紧跟时代潮流的国际视野的财务 人才正是现如今会计行业发展高端国际化、本土化会计准则与国际通用惯例相融 合的主流背景下的大趋势。

为了顺应国际化财务发展进程，我国高校财务类教育逐渐出现了将国际化财 务类执业资格证书引入传统的本科教学中的新突破，通过创新财务类专业的教育 理论体系，加深我国财务人才培养战略进程。指导锻炼出一批又一批顺应国际化 人才市场发展的复合型优秀财务方向精英是我国实现国际化财务方向教育的必 经之路。

本文分析了在国际化会计背景的驱动下，以山东省内各大院校将国际前沿会 计执业资格证书——ACCA，以开设 ACCA 方向班的形式引入到现阶段的本科教育 为背景，分析了山东省现阶段开设 ACCA 方向班的两种模式（以中国海洋大学为 例的 ACCA 嵌入专业教学的模式和以山东工商学院为例的其他学校将 ACCA 与财经 类教育培训机构合作的业余班模式），通过对比发现现阶段高校在引入国际执业 资格证书的教育模式上存在的问题，并针对问题的所在提出相关的建议并得出结 论。

关键词：财务管理国际化教育模式；ACCA；国际化新型财务人才

目录

摘要

ABSTRACT

一、引言-1

（一）研究背景-1

（二）研究内容与研究意义-1

二、高校引入国际执业资格证书对财务管理专业人才培养的必要性-2

（一）国际化经济发展的需求-2

（二）高等教育国际化的需求-2

（三）财务管理专业建设的需要-2

三、省内高校引入国际职业资格证书的基本情况介绍-2

（一）目前引入的国际执业资格证书对比介绍-2

（二）国际执业证书与人才培养结合模式分析-4

1．模式一：专业嵌入模式——以中国海洋大学为例-4

2.模式二：业余班班模式——以山东工商学院为例-7

四、国际资格证书与人才培养结合模式比较分析-9

（一）结合国际资格证书的人才培养目标-9

（二）招生过程-9

（三）师资水平-9

（四）学习氛围-9

（五）学生业余时间安排 - 10

（六）考试通过率 - 10

五、目前获取国际资格证书的教育模式存在的问题-10

（一）学生选拔标准不明确 - 10

（二）应试教育明显 - 11

（三）讲师专业能力参差不齐 - 11

（四）教材配备有缺陷 -11

六、对国际证书与人才结合模式的几点建议-11

（一）建立明确的选拔标准，加强学前教育 - 11

（二）加强学生专业知识的学习运用 - 11

（三）组织授课老师进行专业培训与考核 - 12

（四）编写适合学生的教材 - 12

七、结论-12

参考文献-13

致谢 -14