摘    要

 

 

随着德育工作面临着更多的困境，随着研学旅行近几年来在中国的教育行业蓬勃发展，人们开始思考研学旅行的德育效用，期待利用此一种新颖的教育模式改善德育困境。研学旅行对中学生的独立精神、未来意识、社会属性和适应能力四个方面大有裨益。中学阶段，是学识身心发展的关键期，在这一阶段发挥研学旅行的德育效用应该加以综合分析。只有上级教育部门、校方和学校教师、研学旅行教育机构三个方面共同努力，才能更好发挥研学旅行在中学德育中的效用。

目    录

 

绪言 4

一、中学德育困境 5

（一）德育灌输性与对象排斥性之间的矛盾 5

（二）社会娱乐文化与传统德育内容之间的矛盾 5

（三）德育执行者的广泛性与随意性之间的矛盾 5

二、研学旅行对中学德育的效用 6

（一）摆脱依赖，树立独立人格 6

（二）开拓眼界，培养未来意识 7

（三）集体活动，增强社会属性 7

（四）环境切换，提高适应能力 8

三、在中学阶段发挥研学旅行的德育效用 8

（一）中学阶段发挥研学旅行德育效用的优势 8

1.研学旅行的组织形式新颖和组织内容丰富 8

2.中学生所处的道德发展阶段有利于开展研学旅行 9

（二）中学阶段发挥研学旅行德育效用的挑战 10

1.在研学旅行实施阶段多执行不利 10

四、研学旅行在中学德育中的效用路径 10

（一）上级教育部门做好顶层设计 10

（二）校方和学校教师履行校外责任 11

（三）研学旅行教育机构重视社会效益 11

结语 11