目录

目录 I

摘要 III

关键词 III

Abstract III

Key words III

一、 绪论 1

（一） 选题背景 1

（二） 国内外研究现状综述 2

1． 青少年网络游戏成瘾的危害 2

2． 青少年网络游戏成瘾的原因研究 2

3． 研究评价 4

二、 研究设计 5

（一） 核心概念界定 5

1． 青少年 5

2． 网络游戏 5

3． 网络游戏成瘾 5

（二） 重要理论依据 6

1． 生态系统理论 6

2． 标签理论 6

3． 马斯洛需求层次理论 6

4． 戴维斯认知——行为模型 7

（三） 研究思路 7

1． 研究方法 7

2． 访谈案例的基本情况 7

3． 资料收集过程 7

三、 过程研究 8

（一） 累积期：家庭矛盾的积累 8

1． 阶段性质界定 8

2． 言行表现 8

3． 成因分析 8

（二） 形成期：校园问题行为的形成 10

1． 阶段性质界定 10

2． 言行表现 10

3． 成因分析 11

（三） 继续期：继续堕落与放纵 13

1． 阶段性质界定 13

2． 言行表现 13

3． 成因分析 14

（四） 成瘾期：沉迷于网络游戏 14

1． 阶段性质界定 14

2． 言行表现 14

3． 成因分析 14

四、 小结和反思 16

（一） 小结 16

1． 过程总结 16

2． 共同规律 16

3． 思路解析 18

（二） 反思 18

参考文献 19

附录：访谈提纲 21

致谢 22

 

 

摘要

网络是一把双刃剑，有利有弊。自从上世纪互联网传入我国，网络游戏便以势不可挡之势在青少年中迅猛发展，如今已经有大量的青少年沉迷于网络游戏无法自拔，所以围绕着青少年沉迷网络游戏这一现象展开研究就十分重要。本文在结合文献研究的基础上，通过半结构访谈的方法，采访了三位辍学的网络游戏成瘾青少年，通过研究分析，发现他们的网络游戏成瘾过程大致可以分为四个阶段，四个阶段相互衔接、相互递进，又都对他们最终形成网络游戏瘾有着重要影响，而每个阶段他们的言行表现也都有着内在的成因。本文希望通过这些研究能够为青少年网络游戏成瘾的干预、介入、矫治和预防提供一种理论思考，这也能补充和完善青少年网络游戏成瘾的相关研究。

 

关键词：网络游戏成瘾青少年；过程研究；成因