摘    要

随着我国福利事业的快速发展，社会工作专业在各福利领域的普及范围也越来越广，福利院儿童作为社会弱势群体亟需社会的关注与支持，并且多数福利院儿童具有不同程度的偏差行为问题，这种行为问题会影响到他们的生活与学习，因此，社会工作者介入福利院儿童偏差行为的问题研究是十分有必要的。

本文以浙江省H福利院机构儿童作为研究对象，在认知行为视角理论的基础上，主要通过文献研究法，观察法，访谈法等社会工作研究方法，对福利院儿童偏差行为问题进行研究。笔者通过对在H福利院进行实习活动时获得的资料进行分析与整理，对福利院儿童偏差行为问题的研究背景、研究意义、相关概念以及基本情况进行了详细分析。研究发现，福利院儿童或多或少会表现出偏差行为，福利院内相关工作人员也在尝试采取分班式介入策略和行为干预措施，文章在最后也提出了相对应的支持改善策略。

关键词：认知行为视角； 福利院儿童； 偏差行为

目    录

摘    要 2

Abstract 3

一、绪论 5

（一）研究背景 5

（二）研究意义 5

（三）研究方法 6

二、研究综述与概念界定 6

（一）国内外研究综述 6

（二）核心概念界定 7

三、福利院儿童偏差行为调查分析 8

（一）浙江H市儿童福利院基本情况 8

（二）福利院儿童偏差行为表现 8

（三）福利院儿童偏差行为成因 9

四、福利院儿童偏差行为的社会工作矫正策略 9

（一）偏差行为矫正的认知行为视角 10

（二）福利院儿童偏差行为矫正的内容与形式 10

（三）社会工作介入福利院儿童偏差行为总结与反思 14

参考文献 17

附录 18

致谢 19