摘要:本文主要讨论如何培养与激发初中生学习数学的学习动机。在该文章中，首先介绍了什么是学习动机，学习动机是如何影响学生学习的，并且大体上介绍了学习动机的分类。然后，我以光福中学的学生为例，对初一到初三的学生进行了调查，调查以调查问卷的形式进行。其中该调查分三步，第一步，调查学生喜爱数学的程度如何；第二步，调查学生为什么学习数学；第三步，调查学生不喜欢数学这门课的原因。

通过以上调查发现，学生总体来说，学习数学的学习动机很是低落。因此，我对学生学习动机低落的现象进行了仔细的剖析，并呈现了现下初中生学习动机低落的几点原因。最后，针对学生学习动机低落的原因，对培养与激发初中生学习数学的学习动机提出了几点建议。

该论文有表3个，参考文献5篇。

关键词：学习动机  调查

目录

摘要

Abstract

1 关于学习动机的介绍-1

1.1学习动机的概念-1

1.2学习动机的简单分类-2

2 初中生学习数学的动机现状及分析2

2.1初中生喜爱数学程度如何的调查 -2 

2.2初中生学习数学的原因的调查3

2.3初中生对数学不感兴趣的原因的调查-4

3当前初中生学习动机低落的原因剖析-6

4培养与激发初中生学习数学动机的几点建议7

参考文献-9

致谢10