摘要:一个人的性观念对于其性行为有一定的指导作用。作为社会特殊地位的重要组成人群，大学生的性观念及其相关议题一直是整个社会关注的热点领域。引导大学生树立正确的性观念，进行深入的性教育是十分紧迫的问题。本研究通过问卷法、辅以访谈法探讨江苏师范大学不同年级，不同专业学生在性观念及性行为上的区别，并研究性观念和性行为之间的相互影响情况。从而使得开展大学生性教育更具有针对性。

该论文有图2个，表1个，参考文献13篇。

关键词：性观念  性行为  成熟标准  关系影响

目录

摘要

Abstract

1 绪论 -1

2文献综述1

2.1国外研究基础  1

2.2国内研究基础  2

2.3江苏师范大学学生性现象及假设  3

3 研究方法与内容-4

3.1研究方法  4

3.2问卷设计  4

3.3访谈问题设计  5

4 研究结果-5

4.1问卷资料的收集  -5

4.2访谈资料的收集与分析  8

5 分析与讨论-11

5.1大学生性观念现状的探讨  11

6 结论-14

6.1江苏师范大学学生性观念现状  14

6.2自慰  -14

6.3同居  -14

6.4性观念性行为关系  14

参考文献15

致谢16