摘要:本文采用《学业自我效能感量表》、《成就动机量表》和《大学生学业情绪问卷》，对338名大学生被试进行问卷调查，研究大学生学业自我效能感、成就动机和学业情绪的现状，并对三者之间的关系进行探讨。研究结论如下：

（1）大学生学业自我效能感水平中等偏上；大学生学业自我效能感在性别、年级上存在显著差异；

（2）大学生成就动机水平中等偏上；大学生成就动机在性别、年级、生源地上存在显著差异；

（3）大学生学业情绪水平中等偏下；大学生学业情绪总分及各因子得分在年级、独生子女上存在显著差异；

（4）大学生学业自我效能感、成就动机与积极学业情绪呈显著正相关，与消极学业情绪呈显著负相关。

【关键词】  大学生；学业自我效能感；成就动机；学业情绪

 

目录

摘要

Abstract

1 问题的提出-1

1.1 研究背景-1

1.2 概念界定-1

1.2.1 学业自我效能感-1

1.2.2 成就动机-2

1.2.3 学业情绪-2

1.3 研究现状-2

1.3.1 学业自我效能感的研究-2

1.3.2 成就动机的研究-2

1.3.3 学业情绪的研究-3

1.3.4 学业自我效能感、成就动机与学业情绪的关系研究-3

2 研究设计-4

2.1 研究目的-4

2.2 研究方法-4

2.2.1 研究对象-4

2.2.2 测量工具-4

2.3施测步骤及数据处理-5

3 结果-5

3.1 大学生学业自我效能感的结果-5

3.1.1 大学生学业自我效能感的总体状况-5

3.1.2 大学生学业自我效能感的差异检验-5

3.2 大学生成就动机的结果-7

3.2.1 大学生成就动机的总体状况-7

3.2.2 大学生成就动机的差异检验-7

3.3 大学生学业情绪的结果-9

3.3.1 大学生学业情绪的总体状况-9

3.3.2 大学生学业情绪的差异检验-10

3.4 大学生学业自我效能感、成就动机与学业情绪的相关分析-11

3.4.1 大学生学业自我效能感与学业情绪的相关分析-11

3.4.2大学生成就动机与学业情绪的相关分析-12

4 讨论-12

4.1 大学生学业自我效能感的讨论-12

4.2 大学生成就动机的讨论-13

4.3 大学生学业情绪的讨论-14

4.4 大学生学业自我效能感、成就动机与学业情绪的相关讨论-15

4.4.1 大学生学业自我效能感与学业情绪的相关讨论-15

4.4.2大学生成就动机与学业情绪的相关讨论-16

5 结论-16

5.1大学生学业自我效能感的结论-16

5.2大学生成就动机的结论-16

5.3大学生学业情绪的结论-17

5.4大学生学业自我效能感、成就动机与学业情绪的关系结论-17

6 教育建议-17

6.1 提高大学生的学业自我效能感水平-17

6.2 提高大学生的成就动机水平-18

6.3 提高大学生的学业情绪水平-18

参考文献-19

致谢-21

附录-22