摘要：家长投入是“家长投入子女学校教育”的简称。大量研究表明家长投入对子女学业发展、身心健康具有重要意义，因此，探究家长投入的影响因素意义重大。本研究以自我效能感理论、自我决定理论和交互作用理论为依据，采用问卷法对323名初中生及其家长进行调查，综合考察家长投入效能对家长投入的影响及在上述关系中家长教育期望的中介作用与子女学业价值的调节作用。

结果表明：（1）家长投入效能与家长教育期望、家长投入显著正相关；（2）在控制了家长教育水平之后，家长教育期望在上述关系中起部分中介作用；（3）学业价值的调节作用显著，在子女学业价值低（vs.高）时，家长投入效能与家长投入显著正相关，表明在子女不重视学习价值时，家长投入效能对于家长投入是一个促进因素。

关键词：家长投入；家长投入效能；家长教育期望；子女学业价值

目录

摘要

Abstract

1.前言1

1.1家长投入效能与家长投入的关系1

1.2家长教育期望的中介作用2

1.3子女学业价值的调节作用3

1.4本研究假设4

2.研究方法4

2.1研究被试4

2.2研究工具5

2.2.1家长投入效能量表5

2.2.2家长教育期望量表5

2.2.3家长投入量表5

2.2.4子女学业价值量表5

2.2.5家长教育水平问卷6

2.3程序及数据处理6

3.结果分析6

3.1共同方法偏差6

3.2描述性统计及相关分析6

3.3家长投入效能与家长投入关系：教育期望的中介作用和学业价值的调节作用7

4.讨论9

4.1家长投入效能对家长投入的影响9

4.2家长教育期望的中介作用10

4.3子女学业价值的调节作用10

4.4研究不足与展望11

5.结论12

参考文献13

附录16

致谢21