中文摘要：随着中法两国合作越来越紧密，中法关系越来越融洽，对于法语专业学生来说，应该更加注重培养他们的跨文化交际能力，而跨文化交际能力更加注重学生的语言应用能力以及他们对中法两国的文化差异和价值观差异的了解程度。法语电影既融合视听说于一体，又能真实地传递法国的历史文化，社会现状以及法国人的价值观，因此把电影引入课堂这是一种新的教学手段，更加有利于学生的学习语言文化。由于实际教学中专门性的文化课具有一定的局限性，所以本文所研究的文化教学是指在课堂中，原版法语电影素材与语言教学相结合的教学，因此将法语电影引入大学法语课堂，能有效弥补传统教学方式单一，缺少真实语言环境的不足，加深学生对法语的认知，提高学生的语言综合应用能力。本文将结合电影教学法和任务型教学法，分析原版电影作为教学辅助材料，在调动学生学习自主性，提高学生学习趣味性和促进学生语言交际能力发展等方面的积极作用。最后，根据电影教学法和任务教学法，总结电影选择的标准，根据标准选择适合引入到大学法语课堂教学中的电影，使电影教学法成为一种更加广泛的教学手段。本文主要以《贝利叶一家》为例，做一节大学法语课堂设计，分析电影的选择标准和应用过程。

 

关键词：法语教学；法语电影；任务型教学法；跨文化交际能力；文化内涵

 

Sommaire

RÉSUMÉ

中文摘要

Introduction

Introduction-1

1.1 Contexte de la sélection des sujets-1

1.2 Le statut de l'enseignement du français au collège-2

1.3 Importance de la recherche-5

Ⅱ Le rôle de la méthode d’enseignement du cinéma dans l’enseignement du français au collège-7

2.1 Base théorique de la pédagogie cinématographique-7

2.2  Avantages de la pédagogie cinématographique-7

Ⅲ Analyse des œuvres cinématographiques appliquées à l’enseignement en classe-11

3.1 Les critères de sélection des films-11

3.2  La méthode d'enseignement-13

3.3 La conception pédagogique-15

3.4 Les réflexions pédagogiques-17

Conclusion-19

Bibliographie-21

Remerciements-22