中文摘要：随着社会的发展，国际化的需求，法语作为国际通用的主要语言之一，也成了外语学习的热门语言。和英语的不同之处在于大部分人的英语有十多年的学习经历，法语却是从零开始，因此法语教学越来愈受到关注和重视。“听”是人类交际的必然条件，法语听力在法语教学中占据着首要的地位。科技的进步提高了法语学习和教学的质量，大数据时代的数据、资源共享使法语听力的教学变的更为简单便捷。论文基于新型的教学视角，首先将概述法语听力课在大学课堂的现状，尤其是学生在学习过程中出现的尖锐问题。音频作为听力材料的来源及筛选。简单介绍了分层教学的新模式以及在本文中应用的音频和分层教学融合的新型模式。其次探究了教师对于不同学生的授课内容、授课方式，特别分析了B2、C1类型学生的新型教学模式的教学方式、教学效果。最后，作为结论，调查了教师及学生的满意度。在此基于之前的研究论点为基础，简要分析这种新型教学模式在未来法语听力课堂中应用的可行性。所以，在陌生的语言听力练习前提下，教学方式多元化，优化教学内容是提高法语听力练习的关键。

关键词：法语学习;听力训练;音频运用;分层教学

Table des matières

中文摘要

Résumé

Introduction-1

Ⅰ.L'importance de l'audio et de l'enseignement hiérarchique-4

1.1 La situation actuel de la classe d’écoute-4

1.2Méthodes et expérience de l'écoute de l'enseignement des temps anciens-6

1.3 L'enseignement hiérarchique-9

1.4 La source et la classification de l'audio-11

1.5 Association de l'audio et l'enseignement hiérarchique-12

Ⅱ L'application de l'audio dans l'enseignement de la stratification de l'écoute-14

2.1 Introduction du cours-14

2.2 Objet pédagogiques-24

2.3 Le Contenu du cours-26

Conclusion-27

Note-30

Bibliographie-31