提高高校思政理论课教学有效性研究.docx
更新时间:07-30 上传会员:黎黎原上草
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法律论文
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摘 要
ABSTRACT
一、高校思政理论课的性质及现状-1
(一)高校思政理论课的性质-1
(二)目前高校思政理论课课堂现状-2
二、提高高校思政理论课教学有效性的必要性-3
(一)高校思政理论课是培养大学生思想政治素质的主课堂-3
(二)高校思政理论课的多重功能-4
三、目前高校思政理论课课堂存在的问题及问题产生的原因-4
(一)思政理论课教学形式单一-4
(二)思政理论课教学内容存在缺陷-5
(三)思政理论课教师存在不足之处-6
(四)思政理论课课堂现存问题的主要原因-8
四、提高高校思政理论课教学有效性的策略-9
(一)创新思政理论课教学模式-9
(二)加强思政理论课教师队伍建设-10
(三)营造良好的思政理论课教学环境-11
五、结语-12
参考文献-13
致谢-15
摘要:本文阐述了高校思政理论课的性质和现状,它承担着对大学生进行马克思主义教育、为国家输送建设性优秀人才的重要任务和使命,是大学生思想政治教育的主渠道,既存在前景广阔的一面,又存在停滞不前甚至倒退的一面。本文分析了提高高校思政理论课的必要性,它是培养大学生思想素质的主课堂并且具有多重功能。然后具体说明了高校思政理论课课堂存在的问题,教学形式单一、教学内容存在缺陷以及教师存在不足之处,并简单分析了思政理论课课堂出现现存问题的原因。针对上述问题,本文提出了三个主要的策略,首先要创新思政理论课教学模式,其次要加强思政理论课教师队伍建设,最后要营造良好的思政理论课教学环境。
关键词:高校;思政理论课;教学有效性;研究
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