校园贷乱象调查

分类：参考文献    更新时间：06-06    来源：网络

 近几年，社会经济快速发展，刺激着人们的购物欲，网络金融也在需求下迅速崛起。大学生群体固定资金有限，消费欲与购买力却很高，瞄准这个巨大的潜在市场，提供消费贷款的“校园贷”应运而生。“校园贷”的兴起暴露了一系列弊端，一个普通大学生即可贷入数十万资金，造成大学生非理性消费，形成恶性的攀比风气，而“校园贷”甚至演变为变相的“高利贷”，这个“巨大的坑”引起了社会的广泛关注，严峻的形势迫切需要得到改善。本文将从大学生对“校园贷”的认知角度出发，通过问卷法对江苏师范大学的在校大学生进行调查，分析大学生对“校园贷”的认知情况以及对其持何种态度。分析主要包括四个大类，分别是被调查者的基本信息、大学生对“校园贷”的了解程度、大学生“校园贷”使用现状与意愿、大学生对“校园贷”的看法。分析影响大学生对“校园贷”认知情况的因素，并对提高大学生对“校园贷”的认知提出建议。

（一）研究背景

“校园贷”顾名思义可理解为网络金融平台为大学生提供的贷款。“校园贷”的形式可分为三类，一种是专为大学生提供分期付款的购物平台，一种是主要以助学、创业为目的的 P2P 贷款，一种是传统电商平台提供的网购信贷服务，如淘宝蚂蚁花呗、京东白条等。

“校园贷”并非在近两年才发展起来。早期，一些银行就已经发现大学生贷款需求旺盛，于是各大银行想从中分得一杯羹，纷纷推出为大学生提供的校园信用卡贷款服务。一时间，大学校园信用卡信贷市场繁荣不已，但盛极必衰，时间一长，此信贷方式也开始乱象横生。高坏账率、贷款逾期收回甚至收不回等问题慢慢暴露出一系列隐藏危机，这直接导致信用卡贷款服务退出校园市场。

随着“互联网+”模式的经济快速发展，消费规模也不断扩大。目前，我国在校大学生已经达到 3000 万人，大学生消费力度非常可观，成为一个特殊消费群体，但这一群体无固定收入、缺乏消费资金，部分网络金融机构抓住时机迅速填满这个空缺的消费市场，面向大学生提供校园金融贷款服务，即“校园贷”。

（二）研究意义

大学生对新新事物接受力高，“校园贷”的出现满足了这个特殊消费群体在资金有限的情况下，有能力支付学费、购物、娱乐、交际等。有利也有弊，看似美好的表面，背后却是违规“校园贷”平台带来的乱象。“校园贷”初衷本是利用流动资金帮助大学生改善生活帮助创业，但随着数量庞大且参差不齐的平台的崛起，“校园贷”逐渐偏离了发展轨道，大学生贷款用途不再是学习、创业，而是恶性的超前消费。

一些违规的“校园贷”平台利用大学生辨别是非能力低、消费欲望高等特点，为其提供高额贷款，宣称月息低于 1%，实际却是年息 30%以上，甚至有些周息就高达 35%的“高利贷陷阱”。部分平台也虚假宣传，隐瞒贷款利息、混淆贷款期限等，宣称贷款零首付、零利率。偿还无力的大学生往往陷入进退两难的境地，例如贷款时提供的身份信息证明，甚至“裸条”等凭证被放贷方泄露，精神、财产、家庭等方面不堪重压。近两年来，因陷入“校园贷”泥潭无法自拔的大学生比比皆是，自杀的案例也不断出现在各大新闻中。

“校园贷”发展至今已出现各种问题，迫切需要正方向的引导与监管，维护大学生的身心健康，而大学生作为“校园贷”的市场，对“校园贷”的认知不仅影响着自身的消费行为，同时也影响了“校园贷”的发展前景，因此调查分析大学生对“校园贷”的认知与态度很有必要。

（三）研究方法

1.文献法

通过查阅相关文献，积累丰富资料，进一步归纳整理和分析，为江苏师范大学在校大学生对“校园贷”认知的分析奠定基础。

2.问卷法

问卷法是一种结构化的调查方法，本文将通过设计问卷，进行概念的操作化，采取偶遇抽样的调查法。此次问卷调查仅在江苏师范大学各年级中抽取在校大学生（包括研究生及以上学历）作为调查对象，共发放 100 份网络问卷并且全部收回，100 份调查问卷均为有效问卷。问卷回收后，通过 SPSS19.0 统计分析软件对问卷数据进行统计分析，深入探索研究内容，实际的样本分布情况。